El IES Averroes en verde

Somos un grupo de profesores y profesoras que nos importa el Medio Ambiente. Queremos crear un Averroes más verde, más ecológico, queremos transmitir a nuestros alumnos y alumnas la importancia de cuidar nuestro entorno y el Medio Ambiente. En realidad, continuamos con el trabajo que ya se empezó el curso 2010/11 (Ver blog).

Estamos convencidos de que todos podemos aportar nuestro granito de arena.

Agradecemos a Carmelo López el diseño de las dos imágenes verdes del IES Averroes.


miércoles, 18 de diciembre de 2019

FELICES FIESTAS

Los alumnos de Educación Física han participado en la elaboracion del tradicional árbol de Navidad diseñado integramente con material reciclado: tapones, botellas, cápsulas de café, cartulinas, cartón, papeles variados, etc.


Con esto jugamos limpio con el Medio Ambiente y le damos un aire navideño a nuestra castigada aula deportiva (gimnasio). 

Emilio J. Bueno
 



jueves, 21 de noviembre de 2019

NUESTRO ALUMNADO EN EL PARLAMENTO ANDALUZ POR EL CAMBIO CLIMÁTICO


El Parlamento Científico es una actividad organizada por Fundación Descubre, Educa punto Ambiental y la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la ciencia. Lleva varios cursos sin celebrarse por falta de financiación, pero este curso hemos podido finalmente celebrarlo. Se trata de reunir a jóvenes de cada una de las provincias andaluzas para debatir sobre temas científicos de actualidad. Este año, como no podía ser de otra manera, nos hemos centrado en el cambio climático.
   
  
    
La provincia de Córdoba ha estado representada por cuatro alumnos del IES Averroes, Iván Pizarro, Rosario Carrasco, Inmaculada Vázquez y Sergio Física, que lo han hecho muy bien, y han dejado el listón muy alto, y acompañados por Carmen Galán y por mi, Eva Álvarez, ambas responsables del proyecto.

La actividad dura tres días y el alumnado se divide en cuatro comisiones. Cada alumno de los cuatro que representa una provincia se va a una diferente, de manera que alumnos que se conocen previamente no caen juntos, lo que da más riqueza al debate. Este año las comisiones han sido:
  • Residuos plásticos, 
  • Energía eléctrica, 
  • Movilidad 
  • y Alimentación y cambio climático, todas ellas con el telón de fondo del cambio climático. 
Los dos primeros días el alumnado se conoce y trabaja para elaborar una resolución, que presentará en la sesión parlamentaria del último día. Además recibe la visita de expertos en cada una de las materias en las que trabajan, que les dan su punto de vista y les ayudan a resolver dudas. El último día se celebra una sesión en el Parlamento Andaluz. Este curso ha sido hoy, nos ha recibido la presidenta del parlamento y se ha comprometido a llevar las resoluciones que han elaborado los alumnos y alumnas al parlamento.
    
 
Informa Eva Álvarez
  


miércoles, 25 de septiembre de 2019

NUEVO CURSO 19/20, NUEVOS RETOS

Comenzamos un nuevo curso  y de nuevo, el IES Averroes, y las personas que lo formamos, seguimos convencidos de la necesidad que tenemos de reciclar, reutilizar y reducir, y de la gran importancia que tiene “EDUCAR EN VERDE” y de que debemos trabajarlo con nuestro alumnado, más este año con todo el problema del cambio climático.
  

 

Por ello, en este curso 2019/20, los profesores y profesoras, coordinados por José Miguel López Jurado nos hemos vuelto a embarcar en el Programa de Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje RECAPACIPLA. Entre todos y todas hemos construido un plan de actuación que hemos temporalizado y distribuido por niveles, esperamos poner nuestro granito de arena ecológico en nuestro alumnado. Así que damos el pistoletazo de salida a la realización de nuestro proyecto que iremos informando a través de este blog.

lunes, 20 de mayo de 2019

OLIMPIADA DE RECICLAJE


El alumnado de 4º de la ESO realizó varias actividades dentro del marco del programa Recapacicla aprovechando sus conocimientos lingüísticos en francés y observando las diferencias en cuanto al reciclaje en distintos países de habla francófona según los medios de los que se disponen y la concienciación del país. 

En una primera fase, fue interesante descubrir cuáles eran lo principales problemas de nuestro planeta a través de un pequeño juego de cartas en el que debían agrupar problemas y soluciones. 
  
   
A continuación, por equipos, se analizaron las acciones de la vida cotidiana que perjudican la salud de nuestro planeta y se propusieron otras más respetuosas con el medioambiente. Llegamos a la conclusión de que es más saludable para la Tierra darnos una ducha en lugar de bañarnos, beber agua del grifo o recargar botellas en lugar de comprar agua embotellada para reducir el plástico, etc.  Una vez decididas las mejores medidas para cuidar nuestro entorno, expusimos unos consejos sobre el papel en forma de carteles para que el resto de alumnado pudiera "tomar un consejo" y llevarlo a cabo. Para finalizar, quisimos aprender cómo reciclar de una manera más eficiente, ya que aún nos surgían dudas de dónde tirar el cartón de un pizza o un pañuelo de papel, por ejemplo. Tras investigar un poco y visionar algunos vídeos en francés sobre cómo reciclar, utilizamos un videojuego propuesto por "Smédar" (algo así como el Sadeco de Rouen) para afianzar los conocimientos adquiridos. Por último, realizamos folletos informativos sobre el reciclaje en parejas, algunos en versión bilingüe y otros sólo en francés.


 
INFORMA: Pilar López Bajo


miércoles, 15 de mayo de 2019

RECICLADO DE MATERIALES


Los alumnos de 1º de FP Básica de Fabricación y Montaje a partir de un bidón vacío han realizado un contenedor para almacenar las chatarra de hierro de los trabajos realizados. 



También, utilizado las patas de sillas rotas y retales de barras han realizado mesas de trabajo de soldadura.

 

INFORMA: Luis Cobos


USO DE PLÁSTICOS EN EL ÁMBITO DOMÉSTICO



El alumnado de Cultura científica 4º ESO ha visionado el programa "Comando actualidad: Guerra al plástico" en el que han visto el impacto medioambiental que el creciente uso del plástico para bolsas o embalajes tiene en las costas, en los parques naturales, en la cadena trófica... Por otro lado, también conocieron cómo se puede reciclar y reutilizar el plástico.Tras el programa se abrió un debate en el que se mostraron sorprendidos sobre algunos aspectos desarrollados en el citado documental.
 
Tras ello, se les ha propuesto la realización de un trabajo doméstico consistente en la elaboración de un recuento de los plásticos que se usan en la casa, cuántos usos tienen, qué tipo de plásticos son, etc durante varios días o alguna semana. 
 
Con las conclusiones del trabajo se elaborarán medidas reales en clase para tratar de reutilizar los plásticos que se tiran tras un solo uso o para reducir su consumo. Se trata, pues, de concienciar al alumnado acerca de esta problemática, para que no se muestren indiferentes a ello.

INFORMA: Rafa Vázquez (Cultura científica)


lunes, 6 de mayo de 2019

LOS CAMBIOS QUE SUFRE LA MATERIA


 
Durante las sesiones de tutoría del grupo 2ºESO A, los alumnos y alumnas han estado trabajando sobre los diferentes tipos de productos que más contaminan, es decir, sustancias que no se descomponen en la naturaleza en poco tiempo. Han analizado el tiempo de vida de diferentes residuos y cuáles son los más utilizados por los consumidores.
  

INFORMA: Asun Córdoba

domingo, 5 de mayo de 2019

RECAPACI·CLIC-CLIC Y EL RECICLAJE


En los cuatros años de existencia del Concurso Fotográfico, y este año no iba a ser una excepción, la convocatoria a toda la Comunidad Escolar a través de las tres categorías (alumnado, profesorado-PAS y familias) ha intentado poner la mirada en aquellas prácticas que son correctas ambientalmente y en aquellas otras que son denunciables, errores reiterados propios de la cultura consumista en la que vivimos y en la que podemos o no participar.
  

Ningún año ha sido masiva la participación, pero en todos ellos la presencia de fotografía recicladora ha estado presente. Reutilizaciones de latas, elementos de decoración reaprovechados,…han servido para ejemplificar el buen hacer de muchas personas, sin duda no todas como sería deseable, pero son pequeños guiños a que otros usos son posibles y que no es preciso comprar compulsivamente, que se puede jugar con lo gastado.


Aunque el concurso deje de convocarse el próximo curso, no nos cabe duda de que seguiremos de otro modo, quizá más activo, en la concienciación ambiental de nuestro entorno inmediato.

jueves, 2 de mayo de 2019

YO RECICLO, ¿Y TÚ?

Los alumnos y alumnas de Informática reciclan (o están en ello). Aquí os dejamos nuestros carteles para que todos y todas nos concienciemos de hacerlo.






lunes, 29 de abril de 2019

MANCALA



Los alumnos de 2º ESO, junto con sus profesores del departamento de matemáticas Mª Carmen Galán, Jaime González y Auxiliadora Mohedano han desarrollado en sus respectivas clases, con materiales reciclados, el tablero de un juego de origen africano conocido como Mancala. Este juego tiene su origen en la recolección y siembra de semillas y para su elaboración, los alumnos han utilizado como materiales reciclados unas hueveras, las cuales han decorado a su gusto.




Informan Mª Carmen Galán, Jaime González y Auxiliadora Mohedano


viernes, 12 de abril de 2019

CORRELACIONES AMBIENTALES


Durante el segundo trimestre, el alumnado de primero de bachillerato CCSS han realizado un proyecto estadístico estudiando variables relacionadas con la concienciación y respeto al medio ambiente, y el reciclaje.
El proyecto se ha dividido en seis fases:
  •  Primera fase: Elegir dos variables estadísticas entre 10 propuestas. Las variables propuestas fueron:
 
  1. Nivel de concienciación medioambiental. (Cambio climático, necesidad de reciclar, …)
0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5
  1. Número de veces a la semana que separa residuos para reciclar. 0-1-2-3-4-5-6-7
  2. ¿Conoces qué significan los colores de cada contenedor? NO (0), REGULAR (1), SÍ(2)
  3. ¿Usas las papeleras públicas en lugar de tirar las cosas al suelo? NO (0), A VECES (1), SÍ(2)
  4. ¿Ahorras agua en casa? (Cuando se friega, lavando los dientes, …)
0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5  donde 0 indica muy poco o nada y 5 mucho
  1. ¿Intentas ahorrar energía en casa? (Lámparas led o de bajo consumo, no dejar luces encendidas…
0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5  donde 0 indica muy poco o nada y 5 mucho
  1. ¿Respetas las zonas verdes y jardines de tu pueblo o ciudad? NO (0), REGULAR (1), SÍ(2)
  2. ¿Intentas concienciar a las personas de tu alrededor la importancia de reciclar, ahorrar energía y agua, y aconsejas como hacerlo? NO (0), A VECES (1), SÍ(2)
  3. ¿Te sueles informar (internet, prensa, noticias…) de cómo mejorar tus hábitos para tener un mundo mejor y con menos contaminación? NO (0), REGULAR (1), SÍ(2)
  4. ¿Perteneces o te gustaría perteneces a alguna asociación o plataforma que se preocupe por el medio ambiente? NO (0), ME LO TENDRÍA QUE PENSAR PORQUE NO LO TENGO CLARO (1), SÍ(2)
  •  Segunda Fase: Obtener una encuesta de al menos tamaño 20.
  • Tercera Fase: Realizar un estudio unidimensional de cada variable, incluído gráficos estadísticos más usuales e interpretando los datos obtenidos.
  • Cuarta Fase: Realizar estudio bidimensional, incluyendo nube de puntos y coeficiente de Pearson.
  • Quinta Fase: Cálculo de las rectas de regresión y realización de estimaciones, estudiando el grado de fiabilidad.
  • Sexta Fase: Exposición al resto de compañeros de los resultados obtenidos.
Comentar un dato interesante, salvo un alumno, el resto de alumnado tuvo un resultado de variables prácticamente incorreladas (coeficiente de Pearson casi nulo).

INFORMA: José Manuel Gómez Montero

jueves, 11 de abril de 2019

JUGUETES RECICLADOS

  
El alumnado 2º de Educación Infantil desarrolla su creatividad fabricando juguetes con material de desecho, aprendiendo a transmitir el valor del reciclaje y fomentando actitudes no consumistas.

Resultó ser un taller muy divertido donde construyeron juguetes, desarrollaron su capacidad de crear e inventar, compartieron tiempo con los compañeros y compañeras y disfrutaron jugando.
  
  
Tuvimos la oportunidad de exponer todas las producciones en la Sala Tríptico durante unos días para que todo el alumnado del instituto y el personal del centro pudieran acercarse y admirar juguetes como; un juego de té realizado con botes de leche y yogurt, un carro de la compra hecho con un bote de cacao o unos bolos elaborados con botellas de agua.

Sin duda fue una experiencia muy gratificante.

Ver álbum

INFORMA: Clara Isabel Luna Pou

martes, 9 de abril de 2019

INSTRUMENTOS RECICLADOS

 
En el departamento de Música hemos elaborado instrumentos musicales reciclados con el alumnado de 1º ESO. La finalidad es la de reconocer en materiales cotidianos y que a menudo desechamos en una instrumento musical y lúdico.
Las fotografías son de algunos instrumentos de 1ESO C, D y E.
  
Las sesiones las hemos terminado con el visionario de un documental de la orquesta de instrumentos reciclados de Cateura (Paraguay).
INFORMA: Carmen M. Romero de Austria

viernes, 5 de abril de 2019

IDEA NUEVA RECICLADA: ORGANIZADOR


(tarda en cargar, espera...)
   
En el aula de Informática hemos aprendido a usar la aplicación Powtoon, y Juan Manuel Aranda, Ana Ruiz y Rafael Martínez han realizado este bonito trabajo donde nos dan una idea práctica: Cómo crear un bonito Organizador reciclado.


jueves, 21 de marzo de 2019

CONTAMINACIÓN LUMÍNICA


La contaminación lumínica es un problema que no sólo afecta a los que aspiramos a poder ver la bóveda celeste, aunque sea desde zonas retiradas de las ciudades.
  


  

Es un problema que afecta a los ecosistemas y a los ciclos vitales de muchas especies de animales y plantas y por lo tanto repercute en su desarrollo normal. Por no hablar del despilfarro que administración y particulares hacen en el uso de la iluminación nocturna.

Por todo esto es importante concienciar al respecto, y desde el Aula de Astronomía de nuestro instituto así lo hacemos.

Informa: Rafael Enríquez



jueves, 7 de marzo de 2019

4º de ESO visita el Complejo Medioambiental de SADECO


   
El pasado Lunes 4 de Marzo, nuestro alumnado de 4º ESO A y B (C y D irán en breve) visitó el Complejo Medioambiental de Sadeco a las afueras de Córdoba donde se tratan principalmente los residuos orgánicos y envases e inertes de nuestra ciudad. Ambas visitas forman parte del Proyecto Recapacicla, coordinado por nuestro compañero Jaime González, que también asistió a la visita.

La actividad tuvo dos fases en las que el alumnado se dividió en dos subgrupos más pequeños: Una presentación sobre el trabajo que allí se realiza, sobre la responsabilidad de toda la ciudadanía hacia el reciclaje y la respuesta a varias dudas de los asistentes; y una visita por la planta en la que pudimos ver cómo funciona su maquinaria, puntera a nivel europeo, que automatiza la separación de recursos útiles con gran eficacia.

Aprendimos que todo residuo que llega se le intenta dar una segunda vida e incluso los que no se pueden reciclar son tratados de la mejor manera posible en el verterdero, con fermentación aerobia y humedeciéndose con el propio lixiviado de la basura, al que sería difícil imaginar alguna utilidad y bien que la tiene.

Eso sí, también constatamos que la basura llega muy mal separada y eso provoca un gran gasto y esfuerzo, además de reducir la efectividad de este proceso, por lo que parte de la basura que podría tener esa segunda vida ya no puede tenerla y, además, perjudicamos a la producción de compost con el que este centro se autofinancia en parte para que nosotros no tengamos que aportar más por este concepto.
 
 
Vemos por tanto que todo el mundo debe aprender a separar basura en casa y tomar conciencia de lo importante que es hacerlo siempre. No sólo sale ganando este servicio producto de nuestros impuestos, sale ganando nuestro planeta y con él nuestro futuro.


Informa  Jaime González

miércoles, 30 de enero de 2019

RECIORQUESTA



Dentro de la unidad de trabajo sobre la Expresión musical el alumnado de 2º de Educación Infantil se ha llevado a cabo un taller de construcción de instrumentos musicales con materiales reciclados. Es una actividad con la que ayudaremos a los niños/as a aprender y comprender las cualidades del sonido, técnicas de construcción de instrumentos musicales y modos de empleo de los materiales y técnicas de obtención del sonido entre otros contenidos.

De manera atractiva y divertida hemos visto, escuchado, experimentados, construido y tocado nuestros propios instrumentos musicales. Una perfecta unión de teoría y práctica, de creatividad y reflexión.

Una muestra más también de la importancia que en el ciclo de Educación damos al reciclaje, donde los demás puede que solo vean basura nosotras hemos encontrado toda una orquesta. Cualquier residuo siempre puede tener un final más didáctico.

 

miércoles, 16 de enero de 2019

COMEDEROS DE PÁJAROS


 
Los alumnos de 2º ESO han realizado a lo largo de las primeras semanas del año un taller de reciclaje en el que han construido pequeños comederos para pájaros a partir de unos cartones de leche. Esta actividad, enmarcada dentro del proyecto RECAPACICLA, no persigue solo colaborar con el medioambiente si no que también contribuye en la participación de un concurso promovido por COVAP, en la que resultan premiados los talleres de reciclaje mas novedosos.

Informa: Eugenia Marín y Maria José Jiménez

lunes, 14 de enero de 2019

ESTANTERÍA



  
El alumnado de 1º ESO de tecnología ha desarrollado un taller para la fabricación de estanterías en el taller, de manera que puedan administrar mejor los materiales y tenerlos organizados. Para su realización han desarrollado una estantería con varios compartimentos a partir de bricks de leche y donde posteriormente han colocado sus respectivas herramientas.


Informa: Eugenia Marín

SEMILLEROS


  
El alumnado de 2º ESO C ha comenzado con el proyecto cocina mediante la elaboración de unos semilleros en los que han plantado tanto diversas legumbres como algunos tipos de plantas aromáticas. 
 
 
Para la realización de los semilleros, el alumnado ha utilizado una serie de cartones de leche que han recortado y llenado con tierra. Ahora es el momento de cuidar los brotes y esperar para poder sembrarlo en el huerto exterior.

Informa: Rosalía Jiménez 

domingo, 6 de enero de 2019

ÁRBOL DE NAVIDAD CON ADORNOS RECICLADOS


Los alumnos de Educación Física del IES Averroes han montado el tradicional árbol y adornos navideños en el gimnasio del Centro. Los adornos son todos de material reciclado y el árbol es de tiza de varios colores. Con la colaboración de todos los profesores del departamento de Educación Física (Fernando, Gabriel y Emilio).
  
    
  
 
Informa: Emilio Bueno