IDEAS AVERROENSES

Aquí tenéis las primeras ideas averroenses:

• Investigando sobre los residuos/reciclaje (Centro/casa/ciudad) (envase/vidrio)
• Campaña informativa/ sensibilización (de distintas formas: mensajes ocultos, móviles en distintos sitios, carteles, pareados, concursos de enceste de basurilla en papeleras…).
• Red de delegados/as recapacicla. Tareas, formación (talleres con ellos/as)…
• Tablón nuestro o espacios.
• Encuestas on line de residuos.
• Actividades puntuales en clase de clase.
• Centrarnos envases/vidrio, papel/ cartón...
• Contenedores para rotuladores.
• Actividades en días puntuales con talleres en los recreos.
• Concurso de logo para delegados/as.
• Decoración fija del centro con material reciclado.
• Decoración navideña, halloween, feria…
• Contenedores para cada cosa. Localización, contenedores por clase
• Jardín vertical aromático (en porche derecho, con botellas de 2 litros)
• Reutilización de neumáticos en jardines.
• Rincón de la lectura (con cajas de madera para dejar libros)
• Concursos:
  • de fotografia recapacicla.
  • Concurso “1 cosa 3 usos”
  • Marcapáginas en inglés, francés…con material reciclado
• Jabón.
• Mural o zócalo cooperativo con tapones.
• Taller de bolsa realizado con una camiseta.
• Rincón marino con botellas.
• Guirnaldas y cortinas de botellas.
• Juegos con tapone.
• Poesía visual sobre el reciclado.
• Reciclados de CDs, cápsulas de café, disquete, camisetas
• Huerto escolar.
• La clase más limpia.
• Taller de reciclado de ropa.
• Taller de juegos y juguetes con material reciclado
  
  
  
  
  Informa Mercedes Luque 
  
  

LA REGLA DE LAS ERRES

La ciudadanía es parte del problema provocado por la generación de los residuos, también debe ser parte de la solución.

Los ciudadanos y ciudadanas son parte imprescindible en la maquinaria del cambio, y si los residuos son parte del día a día de cada persona, a través de acciones cotidianas se puede reducir o eliminar los posibles impactos que generan dichos residuos.

Estas acciones se conocen con el nombre de “la regla de las erres”, y algunas de ellas son las siguientes:

1. Reduce: El mejor residuo es el que no se produce.
2. Reflexiona: Mayor consumo no implica mayor felicidad.
3. Reutiliza: Ahorra dinero dándole nuevo uso a tus residuos.
4. Repara: Alarga la vida útil de tus productos.
5. Rechaza: Productos sobre empaquetados y de un solo uso.
6. Regala: Comparte con otras personas.
7. Recicla: Y da nueva vida a tus residuos.
8. Recuerda: Tú papel es muy importante.

Así, el inicio del camino hacia la sostenibilidad pasa por elegir correctamente cuando adquirimos un producto y separar en origen aquello que ya no tiene ningún uso.

Informa Mercedes Luque
 

CONCURSO LA CLASE MÁS LIMPIA Y SOLIDARIA

BASES DEL CONCURSO:

1. Participan todos los grupos de 1º a 4º de la ESO.
2. Comienza el día 14 de octubre de 2015 y finaliza el 22 de mayo de 2016.
3. Se tendrán en cuenta el número de partes y amonestaciones. Valorando positivamente a aquellos grupos que tengan un menor número, consultando para ello a Jefatura de estudios
4. Siempre que se produzca una mejora en la puntuación con respecto al mes anterior se sumarán 5 puntos adicionales.
5. El premio lo obtendrán aquellas clases que consigan una mayor puntuación.
6. En la primera semana de junio se proclamará la clase ganadora en cada uno de los ciclos de la ESO.
   
   
   
   
   PREMIO:
   
   
   El premio consistirá en una jornada en el parque temático Isla Mágica (Sevilla) o similar antes de finalizar el curso. 
   
   
   ¡Mucha suerte! 
   
   
   Informa Mercedes Luque 
   
   

ANTES DE NADA...¿QUÉ ES RECAPACICLA?

¿ Qué es ?

Recapacicla - Programa de Educación Ambiental sobre Residuos y Reciclaje dirigido a la Comunidad Educativa está incluido dentro del marco de “ALDEA. Programa de educación ambiental para la Comunidad Educativa”, desarrollado por la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía. ALDEA pretende promover el desarrollo integrado de iniciativas de educación para la conservación de los recursos naturales y la promoción del desarrollo sostenible en el ámbito de la comunidad educativa andaluza, al objeto de contribuir a una sociedad más proambiental, justa y solidaria.

 En el curso 2011-2012 se inició el Programa de educación ambiental sobre residuos y reciclaje dirigido a la comunidad educativa – RECAPACICLA, con la participación de 187 centros, más de 25.900 estudiantes y más de 2.900 docentes. En el curso pasado 2013-2014 participaron 188 centros, 28.536 estudiantes y 3.179 docentes.

Más vídeos

 

 

Los objetivos son informar, implicar y concienciar a la comunidad educativa sobre la disminución de la generación de todo tipo de residuos, y en especial de envases y vidrios, así como en su adecuada separación en origen y reflexionar sobre las implicaciones ambientales del consumo. Los destinatarios son centros sostenidos con fondos públicos que imparten Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Escuelas de Arte

Formación

• Actividad formativa presencial. Realización de una actividad formativa de educación ambiental sobre residuos y reciclaje, donde se le plantearán al profesorado las orientaciones necesarias para llevar a cabo las actividades con el alumnado en el centro y las herramientas útiles para facilitar el desarrollo de la educación ambiental en este ámbito.
• Curso formación online. 25 horas. Su objetivo es formar al profesorado en gestiones, prácticas y nuevas tecnologías que minimicen la producción de residuos, así como el fomento de la reutilización y reciclaje de los mismos.

 

Actividades

• Investigando los residuos. Actividad que promueve un proceso de búsqueda, generación y tratamiento de información por parte del alumnado acerca de los residuos y su reciclaje en los ámbitos del centro educativo, el hogar y el municipio, con un enfoque final hacia envases y vidrio. Esta actividad es de carácter obligatorio para todos los centros participantes en el programa. Tras el proceso de análisis, se realizará un informe final de datos obtenidos a nivel andaluz.
• Día del Reciclaje. Otra de las actividades ofertadas es la posibilidad de realizar el “Día del Reciclaje en el Centro”. Se facilitará apoyo para el desarrollo de esta actividad a quince centros por provincia. Para ello podrán contar con monitorización, proyección de películas, montaje de exposición, talleres de reciclaje, actividades lúdicas (creación artística, aplicación tecnológica...), mercadillo de trueque...
• Actividades en el aula. El profesorado participante en el programa debe realizar, al menos, una de las actividades siguientes: Planeta-Recicla / ¿Quién recicla nuestra basura? / Reciclando con arte / Localizando tus contenedores de reciclaje / Minimizando los residuos de nuestro centro educativo.
• Certamen de Experiencias Didácticas. Se trata de un concurso que permitirá compartir, divulgar y reconocer los trabajos educativos sobre el reciclaje que destaquen por la calidad, la originalidad y el compromiso personal, entre otras variables. Se otorgará un premio por provincia, consistente en una estancia de dos días en un Centro de Educación Ambiental, donde se desarrollará un programa de actividades sobre reciclaje.

Coordinación

Este programa está promovido por la Dirección General de Espacios Naturales y Participación Ciudadana y la Dirección General de Prevención y Calidad Ambiental de la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, en colaboración con la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, Ecoembes, Ecovidrio y la Federación Andaluza de Municipios y Provincias. Para su desarrollo se cuenta con dos secretarías educativas.

Ver más (Portal Recapacicla)

Informa Mercedes Luque

PUESTA EN MARCHA

Hoy nos hemos reunido para ver cómo llevar a cabo el Programa de Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje "ANTES DE NADA RECAPACICLA". Mercedes Luque nos expuso toda la información del programa, las fichas de trabajo y dossier, donde se explica la línea de trabajo.

 

Muchas son las ideas y aún más las ganas que tenemos de hacer cosas.

   

Las principales ideas que han surgido de esta primera reunión son:

• Las papeleras de reciclado por clases (Javier Cuenca) y pedido de papeleras nuevas (Mercedes Luque)
• Taller de Jabón ofertado por Mª Paz.
• Concurso fotográfico (José Ramón) y relación con el centro cívico después de reflexiones medioambientales sobre el barrio con el alumnado.
• Encuesta on-line de residuos/reciclaje de información/sensibilización (José Miguel/ Enrique Casado/Mercedes L)
• Seguir con la clase más limpia (Raquel)
• Red de delegados/as medioambientales (Mercedes L./Raúl)

Informa Mercedes Luque

COMENZAMOS NUEVO CURSO VERDE

Otro curso más, el IES Averroes, y las personas que lo formamos, estamos convencidos de la necesidad que tenemos de reciclar, reutilizar y reducir, y de la gran importancia que tiene “EDUCAR EN VERDE” y de que debemos trabajarlo con nuestro alumnado. Por ello, en este curso 2015/16, un grupo de 40 profesores y profesoras coordinados por Mercedes Luque nos hemos vuelto a embarcar en el Programa de Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje RECAPACIPLA. Entre todos y todas hemos construido un plan de actuación que hemos temporalizado y distribuido por niveles, esperamos poner nuestro granito de arena ecológico en nuestro alumnado. Así que damos el pistoletazo de salida a la realización de nuestro proyecto que iremos informando a través de este blog.

¡Buen curso en verde! 

Y aquí estamos los compañer@s que formamos este grupo:

Eva Álvarez, José Antonio Álvarez, Balbina Armenta, Mª Teresa Baena, Araceli Barbero, Emilio Bueno, Nemesio Caballero, Isabel Campaña, Francisco Carmona, Enrique Casado, Pepa Cobos, Eva Corpas, Javier Cuenca, Asunción Dios, Joaquín Elvira, Carmen Galán, Raquel García, Rafael García, María Paz García, Marta Guerra, Mercedes Hinojosa, Mª José Jiménez, Rosario López, Antonio López, José Miguel López, José Ángel López, Mercedes Luque, Esther Madera, Cristina Manzano, Fernando Martínez, Hilario Medina, Pedro Moreno, José Ramón Pedraza, Francisco Javier Pulido, Carmen Romero, Raúl Ruano, Antonio Ruiz, José Carlos Soret, Virginia Torres, y David Vázquez.

Informa Mercedes Luque

VISITA A SADECO CON LOS ALUMNOS DE 1º C Y 1ºD DE BACHILLERATO

Ayer miércoles 8 abril, los alumnos de 1º de bachillerato de las modalidades de Ciencias de Salud y de Tecnología de nuestro instituto, han realizado una visita a las instalaciones de la empresa municipal de SADECO, actividad enfocada dentro del PROGRAMA RECAPACICLA.

La visita ha estado organizada en dos sesiones diferenciadas. La primera la hemos realizado en la sede central de Sadeco situada en la avenida Medina Azahara de Córdoba capital. Aquí unos monitores muy amables nos han recibido y tras darnos una pequeña charla sobre las funciones de esta empresa los alumnos han realizado una actividad donde a través de pistas distribuidas en toda la sala han rellenado un cuestionario acerca de Sadeco.

La segunda sesión de la visita ha sido en el Complejo Medioambiental de Córdoba (CMC) antiguo vertedero situado en la carretera de Granada, aquí los alumnos han recibido una explicación acerca del funcionamiento de las instalaciones y a continuación una visita guiada por dos monitores.

 Informa Fran Gómez

TALLER DE ENRESA PARA LOS ALUMNOS DE 2º CICLO DE SECUNDARIA.

El taller ha consistido en una presentación “Introducción teórica” a cargo de uno de los técnicos de ENRESA, y después, en una parte práctica de taller, donde el aula se ha transformado en un laboratorio de pruebas, en el que paso a paso y mediante juegos prácticos, los alumnos descubren las características de los residuos radiactivos y la gestión que de ellos realiza ENRESA.

El objetivo del taller es informar sobre las actividades de ENRESA, enseñar y dar a conocer a los alumnos la existencia de “El Cabril”, único centro de almacenamiento de residuos radiactivos de muy baja, baja y media actividad, situado en la provincia de Córdoba, en el término municipal de Hornachuelos.

Los alumnos han aprendido sobre:

• Radiactividad: Fenómeno físico que se produce en algunos elementos químicos cuyo núcleo se encuentra alterado y emite radiaciones.
• ENRESA y El Cabril: Gestión de residuos radiactivos
• Residuos Radiactivos: Cualquier material que ya no tiene ningún uso y que ha estado en contacto con una sustancia radiactiva y por tanto se ha contaminado
• Radiación
• Sistema de Barreras. Experimento con reproductor de sonido
• Gestión de Residuos. Simulación en el aula, a pequeña escala, del proceso llevado a cabo en “El Cabril”.
• Labor Social y Ambiental de ENRESA
  
  
  Informa Fran Gómez

VISITA A EL CABRIL

El miércoles 4 de marzo, los alumnos de 1º C y D de bachillerato, junto a sus profesores Fran Gómez y Paco Retamosa, visitaron las instalaciones del almacén de residuos radioactivos de media, baja y muy baja intensidad que la empresa pública Enresa tiene en la finca del Cabril en la localidad cordobesa de Hornachuelos.

Durante la visita pudieron ver parte de las instalaciones y de las numerosas medidas de control que garantizan un almacenamiento seguro de los residuos radioactivos. Los residuos que aquí se almacenan tienen una vida media de descomposición de menos de 300 años.

Al terminar la visita, disfrutamos de unos refrescos y unas tapas preparadas por el servicio de restauración de las instalaciones.  

Informan: Fran Gómez y Paco Retamosa

DÍA DEL RECICLAJE AVERROENSE

Hoy día 3 de Marzo de 2015 se está celebrando en nuestro instituto Averroes el Día del Reciclaje con la presencia de 3 miembros del programa RECAPACICLA, Adelaida Córdoba Fresno, Alejandro Córdoba Fresno y Manuel Urbano Luque. Este programa trata de concienciar del problema que generan los residuos, la ineficiencia y el despilfarro.

En Andalucía se generan 1.2 Kg de residuos domiciliarios por habitante y día. De esta cantidad un alto porcentaje podría ser reciclado por la población, evitando así que su destino fuera un vertedero. Al reciclar se evita que se generen impactos negativos sobre el medio ambiente y que se consuman las materias primas que se necesitarían para producir nuevos envases de plástico y vidrio.

Es imprescindible asumir que separando los residuos de manera correcta se está ayudando directamente a la mejora del medio ambiente a corto y largo plazo. Aunque se están consiguiendo avances importantes en cuanto a reutilización y reciclado, la tasa de deposición de residuos en vertedero sigue siendo elevada.

El día ha comenzado con una charla impartida por los 3 miembros del programa RECAPACICLA, apoyada por medios audiovisuales a través de los cuales se ha intentado crear conciencia del derroche y lo fácil que sería cambiar los hábitos a otros mejores y más responsables.

Tras dicha charla se han coordinado en diferentes aulas los siguientes talleres:

• Fabricación de un horno solar
• Fabricación de papel reciclado
• Fabricación de jabón
• Fabricación de pulseras con chapas de refrescos
• Fabricación de soportes para teléfonos con botes

Informa Adrian Aranda Gutiérrez

LAPICEROS DE PAPEL DE PERIÓDICO DE 2ºE ESO

Los alumnos de 2º E ESO  siguen trabajando con el taller de reciclaje y con papel de periódico han elaborado estos magníficos lapiceros.

Informa Carmen Hidalgo

MÁS PROPUESTAS DE 4º B

Los alumnos y alumnas de 4ºB, junto a su tutora Pepa Cobos, hemos hecho nuestras propuestas para colaborar con el medio ambiente reciclando el papel y elaborando unas pajaritas sobre las que hemos escrito dichas propuestas.

EL RECICLAJE TAMBIÉN EN CLASE DE LENGUA

El pasado viernes 23 de enero en el aula de 1º Bachillerato trabajamos el tema del reciclaje a partir de un audio que trataba el mismo. Los alumnos lo estuvieron escuchando tres veces continuadas y a partir del mismo hicieron un resumen de las ideas más importantes. Después sumando a dicho resumen su opinión al respecto con fin de dar soluciones al tema del reciclaje, del que tantas dudas tenían.

Informa Teresa Tejero

APORTACIÓN DE 1ºB ESO

Los alumnos y alumnas de 1ºB ESO, junto a su profesora de Biología, Mercedes Hinojosa, concienciados por conseguir un medio ambiente más limpio, han realizado dibujos referentes a las "Ley de las 3 R: Reducir, Reutilizar y Reciclar"

Informa Mercedes Hinojosa

DÍA DEL RECICLAJE EN EL IES AVERROES

El próximo martes 3 de marzo, el IES Averroes celebrará el Día del Reciclaje. 

Nuestro centro educativo ha sido elegido para realizar la actividad el Día del Reciclaje. La fecha adjudicada es el  3 de marzo de 2015. En breve os comunicaremos el programa de las  actividades que desarrollaremos durante la jornada.

ANTES DE NADA RECAPACICLA

Los alumnos de 4º de diversificación se han encargado en el día de hoy de colocar en todas las clases de la ESO el maravillo cartel que nos ha diseñado nuestra fabulosa compañera Pilar Pineda, a la cual estoy muy agradecido por su colaboración.

En el cartel, los tutores de los distintos grupos, junto con sus alumnos y alumnas, deberán “RECAPACICLAR” y rellenar los espacios en blanco del cartel, donde cada grupo podrá colocar actuaciones que llevarán a cabo, compromisos, fotos, etc.

 

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Informa Fran Gómez

ELABORACIÓN DE PAPELERAS DE RECICLAJE DE PAPEL POR EL ALUMNADO DE 2º ESO A, 2º ESO C Y 1º BACH. D

Durante los últimos días de clase del primer trimestre, los alumnos de 2º ESO A, 2º ESO C y 1º Bachillerato D, junto con su profesora Mª Paz García, hicieron estas estupendas papeleras para reciclar papel, de acuerdo con las líneas establecidas en el Programa de Educación Ambiental "ANTES DE NADA, RECAPACICLA", coordinado por el profesor Francisco Javier Gómez Galán.

¡POR UN AVERROES MÁS VERDE!

NUEVAS PAPELERAS PARA RECOGIDA DE PAPEL Y TAPONES

Los alumnos y alumnas de los  grupos de 3º ESO B y D, con su profesora de Tecnología, Rosario López, han preparado distintas papeleras para la recogida de papel y tapones de plástico y las han repartirdo por diferentes aulas.

APORTACIÓN DE 2º E ESO

Los alumnos y alumnas de 2º ESO E, junto a su tutora Carmen Hidalgo, han elaborado esta magnífica papelera para reciclar papel.

Con motivo de las fechas navideñas los alumnos realizaron un árbol de navidad, junto con adornos navideños. Todo ello realizado con lana y cuerda.

Informa Carmen Hidalgo

RECICLANDO EN 2ºD ESO

Los alumnos y alumnas del grupo 2º D ESO, junto a su tutor, Fran Gómez, han empezado a trabajar el tema "Los residuos, un problema global" en clase, y han empezado a preparar una papelera de reciclaje de papel  y unos carteles para colocarlos por su clase y pasillos del centro.

Aquí tenéis el álbum donde se ve cómo van poco a poco elaborando sus carteles.

NUESTRA PAPELERA DE 1ºC ESO

La alumna María Ángeles López Márquez,  es la responsable de las llaves y además ha realizado esta papelera para su clase. Dice que la ha hecho en su casa con el fin de poder ganar el viaje a Isla Mágica al final de curso por tener la clase más limpia. 

 

 

 

 

Informa Rocío Lopera 

 

PREPARACIÓN DE PAPELERA Y CARTELES

Los alumnos y alumnas del  grupo de 4º ESO de diversificación, con su profesor del Ámbito Científico-Tecnológico (ACT), Fran Gómez, han trabajado el tema "Los residuos, un problema global" en clase, y han empezado a preparar una papelera de reciclaje de papel  y unos carteles para colocarlos por su clase y pasillos del centro.

Informa Francisco Gómez

Recursos interesantes

Tal y como comentamos en la pasada reunión, disponemos de unos materiales, de los talleres que utilizamos, más un par de páginas con enlaces de interés para el desarrollo de actividades y talleres (Descargar contenido)

Además aquí tenéis un ENLACE donde podéis descargar todo el material de RECAPACICLA. 

Informa Francisco Gómez

Puesta en marcha

Hoy nos hemos reunido para ver cómo llevar a cabo el Programa de Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje "ANTES DE NADA RECAPACICLA". Fran Gómez nos expuso toda la información del programa, las fichas de trabajo y dossier, donde se explica la línea de trabajo.

 

Muchas son las ideas y aún más las ganas que tenemos de hacer cosas.

Hemos personalizado el cartel para empezar a anotar cosas que vamos a llevar a cabo en nuestro Centro y no quedarnos en las tres erres, Reciclar, Reducir y Reutilizar, sino aprender y trabajar con otras, como Reparar, Retornar, Responsabilidad y Reivindicar.

Cada profesor llevará a cabo, según sus grupos y asignaturas el programa, así por ejemplo:

• Rosario López, profesora de Tecnología, con los grupos de 2º ESO, reciclarán plásticos para reutilizarlos y hacer otros objetos.
• Mercedes Hinojosa, profesora de Biología, con sus grupos trabajará el tema para después realizar trabajos.
• Fran Gómez, profesor de Física y Química, con los alumnos de 4º ESO de diversificación, realizará carteles y prepararán su papelera de reciclaje de papel.
• Carmen Hidalgo, profesora de Lengua, realizará con su tutoría su papelera para clase a partir de material viejo.
• Teresa Tejero, profesora de Lengua, con redacciones de los alumnos crearán un libro digital.
• Eva Álvarez, profesora de Informática, creará trabajos e imágenes con sus alumnos.

En breve iremos publicando todos los trabajos.

Informa Eva Álvarez

COMENZAMOS NUEVO CURSO VERDE

ANTES DE NADA RECAPACICLA

Programa de Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje

Un año más, el IES Averroes, y las personas que lo formamos, estamos convencidos de la necesidad que tenemos de reciclar, reutilizar y reducir, y de la gran importancia que tiene “EDUCAR EN VERDE” y de cómo debemos trabajarlo con nuestros alumnos y alumnas. Por ello, en este curso 2014/15, un grupo de profesores y profesoras, Mª Paz García, Eva Álvarez, Teresa Tejero, Rosario López, Raúl Ruano, Mercedes Hinojosa, Carmen Aguilar , José Antonio Álvarez Enamorado, Pepa Cobos, Eva Corpas, Joaquín Elvira, Rafael Enriquez, Carmen Hidalgo, Rocío Lopera, Paco Retamosa y Catalina Romero, y como coordinador Francisco Javier Gómez Galán nos hemos embarcado en el Programa de Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje ANTES DE NADA RECAPACIPLA

En este programa se trataran cuatro principales bloques:

• Los residuos, un problema global

En la naturaleza, se generan diferentes residuos que entran a formar parte de los distintos ciclos naturales, en donde se produce su integración y su reutilización. En cambio, la gran cantidad y diversidad de residuos generados por la actividad humana en la sociedad actual, no pueden ser asumidos por la naturaleza, por lo que su vertido puede dar lugar a importantes problemas ambientales: Degradación del suelo, Contaminación de aguas, Generación de focos de infección, Contaminación atmosférica, Alteración del paisaje natural y urbano.

• Los residuos domésticos de Andalucía

En los últimos años, la generación de residuos en Andalucía se ha caracterizado por un aumento progresivo, unido al crecimiento poblacional y económico, al igual que en el resto de las Comunidades y los países de la Unión Europea.

• Consumo y residuos

El sistema de producción y consumo actual es la causa de los problemas de generación y gestión de residuos a los que nos enfrentamos hoy por hoy. Nuestro modelo de desarrollo se basa en la producción desmesurada de bienes de consumo, sin tener en cuenta los costes ambientales y de salud que esto genera.

• ¿Qué podemos hacer nosotros?

Más allá de las tres erres : Reducir, reutilizar y reciclar, son las famosas “tres erres” que casitodo el mundo conoce. Pero además de conocerlas es importante dar una priorid ad a otras acciones: Retorna, Repara, Reivindica, Responsable

¡¡Nos ponemos manos a la obra!!

Informa Eva Álvarez

Historia de SOAVE del IES Averroes

Hace 5 años unos cuantos alumnos del centro, que están ahora en segundo de Bachillerato, ante las necesidades económicas que veían a su alrededor nos propusieron formar una asociación para paliar un poco algunas situaciones y porque querían hacer algo. Así surgió SOAVE.

No es nada raro que las personas que tienen contacto con desfavorecidos sean las más solidarias. Nuestro alumnado siempre ha destacado por la capacidad de ayuda y desde el Departamento de Convivencia la debemos canalizar. La acción solidaria descubre en la persona la grandeza de ayudar y la ennoblece. Ayuda a aprender a organizarse, a gestionar recursos, a estar pendiente de lo que hace falta, a hacer listas de materiales, a un montón de habilidades que sólo se pueden aprender cuando se hacen y que pueden transmitir en su entorno social más próximo. La acción solidaria siempre tiene un coste: económico, temporal y/o emocional que la persona que colabora aporta voluntariamente.

En el presente curso los alumnos de SOAVE, han realizado las siguientes acciones:1. RECOGIDA DE MATERIALES ESCOLARES Y ENTREGA A LOS ALUMNOS QUE LOS NECESITABAN PARA EMPEZAR EL CURSO

Los alumnos de SOAVE tienen en el Departamento de Convivencia una gran caja con carpetas, libretas, bolis, reglas, etc. que distintas personas de la comunidad educativa han aportado. Algunos chic@s han limpiado muy bien sus estuches del curso pasado y los han puesto en la caja; otros alumnos los están usando porque ya no queda ni uno. Algunas mochilas, muy limpitas y casi nuevas, ya son portadas por otros compañeros y sólo ellos y sus familias conocen la procedencia. Algunas madres han venido ellas directamente a por los materiales porque sus hij@s se avergonzaban y las chicas de SOAVE, que son un encanto, las hacían no sentirse mal. Algunos alumnos te sorprenden; el otro día, le dice una chica de SOAVE a otra que estaba pasando apuro porque necesitaba casi de todo: “quilla, que lo malo no es ser pobre, lo chungo es no tener vergüensa”. En los recreos viene un chico a traer un sacapuntas “tomad para la caja de materiales“ y sus compañeros le dan las gracias y lo meten en la caja. Otros vienen a pedir algo, si tenemos se lo dan y le dicen “márcalo y cuídalo, que ya no nos quedan muchas libretas”, por ejemplo. El centro ha tenido que comprar algunos materiales; pero pocos, la mayoría proceden de donaciones.

Ya creemos que todos los alumnos del centro tienen materiales para empezar a trabajar.
Los alumnos de SOAVE siguen recogiendo donaciones porque los bolis, los recambios de cuadritos, los folios, las fundas de plástico, etc. se gastan. Algún material se pierde, y siempre es necesario tener para reposiciones. Todo se hace con total discreción.
Os animamos a todos a colaborar.

2. EL ROPERO; ROPA PARA EL BARRIO

Los alumnos de SOAVE se encargan también de la recogida de ropa que es depositada en unas cajas que ellos han preparado y también han hecho los carteles. Recogen la ropa y esta es llevada a la manzana 14 donde acuden familias del barrio, muchísimas, a recoger lo que necesitan y no pueden comprar. Pero antes de llevar las cosas al ropero, separan lo de las tallas de los chicos y chicas de nuestro centro por si alguno necesita algo: zapatillas, sudaderas, camisetas y muchas cosas más son lucidas por algunos de nuestros alumnos y ¡anda que no están guapos! Cuando salen siempre les decimos “y ahora…a portarse bien, que si no te buscamos para quitártelo porque estás desperdiciado”, y se ríen, y averigua tú el caso que nos harán.

3. LOS DESAYUNOS

El curso pasado tras detectar que algunos alumnos pasaban hambre y les dolía el estómago porque no habían desayunado y no tenían bocadillo, los alumnos de SOAVE comenzaron la gestión de alimentos para que los alumnos necesitados pudieran desayunar en el Departamento de Convivencia. A veces, a algún alumno se le olvida el bocadillo y viene a desayunar y al día siguiente trae dos zumos, ”ayer se me olvidó el bocadillo”. Madalenas, galletas, zumos y batidos son los alimentos básicos que se pueden dar. Muchos los compra el centro; pero son algunos los profesores que se llegan con un par de bolsas de vez en cuando. Hay unas niñas encargadas de ver lo que falta: “seño que hay que comprar zumos, que quedan dos, seño que…”

La mejor forma de cambiar actitudes es la colaboración con los iguales en campañas que nos permitan sentir que podemos ser transformadores de las realidades sociales que no nos gustan. Las campañas tienen además el valor añadido de la cooperación y el hacer visible a la comunidad las distintas situaciones que estamos trabajando.

Informa: Lourdes Baena

TRABAJANDO POR EL MEDIO AMBIENTE Y LA BIODIVERSIDAD

El alumnado de 1º ESO E, junto a su profesora Nuria Anaya, ha preparado una presentación sobre la biodiversidad.

Abrir/Descargar presentación (Impress)

Además, durante todo el curso han trabajado por el medio ambiente.

¡Enhorabuena y muchas gracias por vuestro trabajo!

Informa: Nuria Anaya

SOAVE CIERRA LA MALETA DE ESTE CURSO

El curso acaba y un grupo de nuestro alumnado ayudante, en representación del resto del alumnado que ha trabajado en el Proyecto SOAVE, se dispone a llevar a cabo la última actividad fuera de nuestras aulas. Se trata de un encuentro de jóvenes a nivel nacional, que este año es en Madrid, los días 22, 23 y 24 de junio, organizado por la ONG Jóvenes y Desarrollo. En el mismo se intercambian experiencias de carácter solidario, algunas de las cuales entran a concurso, como nuestro proyecto.

Desde el Departamento de Convivencia se ha elaborado la parte burocrática indispensable para poder concursar. Por otra parte el alumnado ha preparado un pequeño mural (en una cartulina) en el que se puede ver brevemente en qué consiste el proyecto, utilizando fotografías acompañadas del pie de foto. Así mismo han escrito un resumen del mismo para contarlo en forma de canción en alguna de las dinámicas de grupo que se hagan en el encuentro.

El Proyecto SOAVE nace en el seno de la Ayuda Entre Iguales, concretamente en su faceta solidaria, con el empeño de traspasar los muros del edificio. Cuenta con el esfuerzo de toda la comunidad educativa, acercándose y ayudando a las familias del barrio, ya que son tiempos muy duros, especialmente en el Distrito Sur.

Las actividades que se han realizado son las siguientes:

• Carrera por la Paz: gran parte del alumnado participante buscó un patrocinador, con el que se comprometía a finalizar la carrera y a cambio le entregaba unos céntimos. Con el dinero conseguido entre todas/os se creó un banco de recursos económicos. Destaca el compromiso.
• Banco de alimentos: se hizo campaña de recogida de alimentos no perecederos en la que participó toda la comunidad educativa, así como muchas familias del barrio. Los alimentos se entregaron a Cáritas Parroquial para que los repartiera entre las familias que lo habían solicitado en los servicios sociales. Destaca la generosidad.
• Jabón ecológico: se elaboró con la participación de toda la comunidad educativa, bajo la dirección del Departamento de Tecnología. Se troceó y vendió. La recaudación pasó a formar parte del banco de recursos económicos para afrontar algunos de los impagos puntuales (agua, electricidad...) de algunas familias del barrio. El dinero se entregó a Cáritas Central y la ayuda se ha canalizado a través de las Parroquias de San Ignacio de Loyola y de San Martín de Porres. Destacan la sostenibilidad, la coordinación y el esfuerzo.
• Recogida de tapones de plástico: en el centro se han recogido tapones de plástico para colaborar en la campaña de ayuda a una chica de nuestra provincia que necesita una silla de ruedas y cuyafamilia no puede afrontar ese gasto. Destaca la cooperación.

Esperamos que regresen con nuevas propuestas para poder continuar y compartir SOAVE-MENTE el próximo curso. Feliz verano.

Informa: Mª Dolores Gª-Gil Díaz